Site WWW de Laurent Bloch
Slogan du site

ISSN 2271-3905
Cliquez ici si vous voulez visiter mon autre site, orienté vers des sujets moins techniques.

Pour recevoir (au plus une fois par semaine) les nouveautés de ce site, indiquez ici votre adresse électronique :

Poster un nouveau message
En réponse à :
Corrigé de l’examen BNF103 - Algorithmes pour la biologie - juin 2021
par Laurent Bloch
le samedi 26 juin 2021

Les problèmes 1 et 3 sont notés sur 8 points, le problème 2 sur 4 points. Il est recommandé de lire entièrement les énoncés des trois problèmes avant de commencer à répondre. Problème N° 1
On s’intéresse à l’écriture des nombres conformes à la syntaxe de la calculette standard des systèmes Unix, bc, et on veut créer des expressions régulières qui vérifient la syntaxe de tels nombres. Par exemple, si j’écris -1.23^-5 cela dénote le nombre  − 1, 23 − 5 (l’accent circonflexe est l’opérateur d’élévation à la (...)

modération a priori

Ce forum est modéré a priori : votre contribution n’apparaîtra qu’après avoir été validée par un administrateur du site.

Qui êtes-vous ?
Votre message

Pour créer des paragraphes, laissez simplement des lignes vides.

Lien hypertexte

(Si votre message se réfère à un article publié sur le Web, ou à une page fournissant plus d’informations, vous pouvez indiquer ci-après le titre de la page et son adresse.)

Derniers commentaires

L’Internet, tentative d’explication
J’ai apprécié votre article très riche sur Internet et j’apprécie tout particulièrement les (...)

Sabotage furtif de microprocesseurs
L’utilisation du terme "sabotage" est-elle pertinente ? En effet, si la présence d’un "insider" (...)

L’Internet au large : l’avenir du routage et les Autonomous Systems
Article très instructif, sur la réalité physique d’Internet, et partant ses modèles d’affaire et (...)

Faut-il créer son site avec son nom de domaine ?
Faut-il créer son site avec son nom de domaine ? Oui, sans aucun doute ! C’est la base nécessaire (...)

L’informatique, tentative d’explication
L’analphabétisme informatique inhibe la citoyenneté numérique. Voici un programme d’auto-formation (...)